Proyecto Soporte Vital Básico RV
28 de junio de 2024
El proyecto Soporte Vital Básico RV es un proyecto que hemos desarrollado con la Universitat de Barcelona dentro del Proyecto DIGAPREN. Este proyecto se ha llevado a cabo gracias a la colaboración de los profesores Dr. Ricard Valero, Dr. Antoni Sabaté y Dra. Marta Raurell.
En el proyecto DIGAPREN, Digitalización de entornos de aprendizaje, hemos desarrollado varias experiencias inmersivas de aprendizaje, entre las que se encuentra SVB RV, Duelo RV y Trans*RV. La experiencia SVD RV, desarrollada para el ámbito médico, consiste en la exploración física de un paciente y detección de síntomas, recreando un escenario que permite la práctica recurrente de la exploración física de un paciente mediante el acrónimo ABCDE (Airway, Breathing, Circulation, Disability and Exposure). Esta actividad está dirigida a estudiantes de grado de ciencias de la salud (enfermería, medicina, odontología y podología).
Experiencia Inmersiva
En esta experiencia el usuario entrena la toma de decisiones para valorar, diagnosticar y tratar a un paciente en parada cardiorespiratoria.
A continuación os mostramos algunas imágenes del rodaje de esta experiencia.
Este rodaje tuvo una dificultad elevada debido a que era muy técnico en todos los pasos a seguir pero estamos muy contentos en el resultado obtenido. Con la colaboración de diferentes profesionales médicos tuvimos mucho cuidado en aplicar todos los pasos del protocolo ABCDE (Airway, Breathing, Circulation, Disability and Exposure) correctamente. Expertos en situaciones de emergencia revisaron cuidadosamente las distintas escenas.
Diferentes alumnos de los grados de ciencias de la salud (enfermería, medicina, odontología y podología) de la Universidad de Barcelona, utilizan estas experiencias en diferentes momentos de su formación, y son de gran utilidad en su desarrollo profesional.
Se ha hecho un ensayo clínico con el alumnado de enfermeria del Campus Bellvitge que ha participado en la experiencia Soporte Vital Básico RV. El artículo, en proceso de publicación, concluye que la RV mejora significativamente las habilidades y conocimientos para realizar Soporte Vital Básico (SVB) en comparación con la docencia hecha sólo con maniquís.
