El artículo “Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning” publicado en la revista Educational Psychology Review, en Abril de 2022 describe los beneficios de la Realidad Virtual en educación.
El artículo describe un estudio con un experimento diseñado para probar la hipótesis de que una lección en Realidad Virtual es más efectiva que la misma lección impartida a través de un video estándar. El estudio se llevó a cabo con unos 100 estudiantes de secundaria que realizaron un breve «viaje de campo virtual» para aprender sobre la ciencia aplicada a la climatología. Algunos estudiantes experimentaron la excursión en Realidad Virtual, mientras que otros vieron el mismo material en video estándar en la pantalla de una computadora. Los estudiantes en el grupo de VR obtuvieron puntuación significativamente mejores en una prueba posterior inmediata y en una prueba realizada más adelante en el período. El grupo de RV reportó “puntuaciones más altas de presencia, interés y disfrute”, según el informe.
Este artículo de co-autoría de Richard Mayer, uno de los investigadores más destacados del mundo en eficacia en tecnología educativa, ofrece resultados prometedores. “La creación de experiencias educativas inmersivas que se sienten reales (con un alto nivel vivencial) pueden influir en el aprendizaje a través de diferentes procesos afectivos y cognitivos, incluido el disfrute y el interés”, describen Mayer y sus colegas.
“Incluso las experiencias de excursiones virtuales cortas pueden tener un impacto en los resultados a largo plazo debido a la creación de un mayor interés por el tema”, argumentan los investigadores.
El documento señaló un beneficio logístico obvio de las excursiones virtuales “Los viajes de campo virtuales hacen posible experimentar cosas que son demasiado costosas, peligrosas o imposibles en el mundo real”, afirman.
Gregory A. Heiberger, decano en la Universidad de Dakota del Sur, dijo que los hallazgos son alentadores para aquellos que buscan enseñar en Realidad Virtual cuando los materiales de RV están bien diseñados para su uso dentro de un plan de estudios.
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Estudio
https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-022-09675-4
