{"id":7418,"date":"2026-04-17T16:05:39","date_gmt":"2026-04-17T14:05:39","guid":{"rendered":"https:\/\/immersiumstudio.com\/blog\/innovacion-con-realidad-virtual-contra-la-violencia-de-genero\/"},"modified":"2026-08-28T10:44:14","modified_gmt":"2026-08-28T08:44:14","slug":"innovacion-con-realidad-virtual-contra-la-violencia-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/blog\/innovacion-con-realidad-virtual-contra-la-violencia-de-genero\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3 amb Realitat Virtual contra la Viol\u00e8ncia de G\u00e8nere"},"content":{"rendered":"\n

La viol\u00e8ncia de g\u00e8nere<\/strong> (VG) \u00e9s un problema de salut p\u00fablica mundial urgent que afecta una de cada tres dones al llarg de la vida. Els professionals de la salut tenen una oportunitat immillorable per detectar i donar suport a les supervivents, per\u00f2 l’evid\u00e8ncia cient\u00edfica actual destaca que sovint no tenen les habilitats i la formaci\u00f3 adequades per complir aquest rol vital.<\/p>\n\n\n\n

Per millorar les compet\u00e8ncies dels estudiants<\/strong> de ci\u00e8ncies de la salut en enfrontar-se a aquest problema complex, desenvolupem juntament amb la Universitat Pompeu Fabra<\/a><\/strong> i la Fundaci\u00f3 de Recerca Sant Joan de D\u00e9u<\/a><\/strong>, una formaci\u00f3 amb recursos educatius immersius utilitzant la Realitat Virtual<\/a><\/strong>, per situar-se dins d’un escenari i aprendre emocionalment. Aquest recurs s’utilitza en diferents formacions, i on d’una d’elles es va fer un estudi i es va publicar un article.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Desenvolupament de la formaci\u00f3<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Per assegurar que la formaci\u00f3 reflect\u00eds la realitat cl\u00ednica, l’estudi va utilitzar un enfocament de cocreaci\u00f3 en tres fases<\/strong>, i va involucrar professionals sanitaris i socials <\/strong>de primera l\u00ednia (com una metgessa, una llevadora, una especialitzada en benestar d’adults i nens, una especialista en rehabilitaci\u00f3 d’addicions, un especialista en tr\u00e0fic de persones), experts en pedagogia i especialistes en tecnologia inmersiva<\/strong>. D’aquest proc\u00e9s col\u00b7laboratiu en van sorgir quatre escenaris de RV <\/strong>gravats en 360\u00b0, dissenyats per submergir els estudiants en situacions cr\u00edtiques i interseccionals de VG. Els casos recreats escapen als estereotips tradicionals i aborden escenaris de gran complexitat: la viol\u00e8ncia psicol\u00f2gica en dones d’edat avan\u00e7ada, la viol\u00e8ncia f\u00edsica i sexual durant l’embar\u00e0s, els prejudicis professionals davant de supervivents amb addicci\u00f3 a les drogues, i la identificaci\u00f3 de viol\u00e8ncia vic\u00e0ria exercida a trav\u00e9s dels fills. En aquest post <\/a><\/strong>trobareu els enlla\u00e7os de cadascun d’aquests v\u00eddeos a 360\u00ba que s\u00f3n d’acc\u00e9s lliure. L’entorn immersiu permet als estudiants practicar la comunicaci\u00f3 emp\u00e0tica, bregar amb dilemes \u00e8tics i recon\u00e8ixer els seus biaixos en un entorn segur.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Metodolog\u00eda did\u00e0ctica<\/h3>\n\n\n\n

Per poder mostrar aquests v\u00eddeos immersius a l’aula, els investigadors van desenvolupar guies did\u00e0ctiques basades en dues metodologies d’aprenentatge actiu: seq\u00fc\u00e8ncies cl\u00e0ssiques d’aprenentatge basat en problemes (ABP) i sessions \u00faniques d’aprenentatge experimental (AE).<\/p>\n\n\n\n

L’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) <\/strong>s’estructura en una seq\u00fc\u00e8ncia de m\u00faltiples sessions en grups petits (d’unes 2 hores cadascuna). L’escenari de RV es presenta al principi com un cas d’estudi que detona un proc\u00e9s de recerca. Els estudiants han de buscar literatura cient\u00edfica, analitzar-ne les causes i proposar resolucions al cas en les sessions posteriors, fomentant l’aprenentatge profund.<\/p>\n\n\n\n

L’Aprenentatge Experiencial (AE) <\/strong>est\u00e0 dissenyat per encaixar en una sessi\u00f3 \u00fanica de 2 hores, basant-se en el model d’aprenentatge on els estudiants experimenten la simulaci\u00f3 de RV i despr\u00e9s dediquen la major part del temps a un extens debriefing (reflexi\u00f3 i debat) amb els companys i tutors. Analitzen les reaccions, debaten com abordar la situaci\u00f3 i finalitzen amb una revisi\u00f3 te\u00f2rica per resoldre dubtes.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Article<\/h3>\n\n\n\n

Per avaluar la efic\u00e0cia, usabilitat, rellev\u00e0ncia i claredat pedag\u00f2gica<\/strong> dels materials desenvolupats a RV es va fer una prova pilot<\/strong> amb 64 \u200b\u200bestudiants<\/strong> que cursaven un grau de diagn\u00f2stic i medicina nuclear. Es va avaluar els estudiants abans i despr\u00e9s de participar als escenaris de RV per poder quantificar els canvis produ\u00efts. Per a aquest mesurament es van inclure q\u00fcestionaris de l’escala PSV-NE (Escala de Percepci\u00f3 de la Viol\u00e8ncia de Parella a l’Educaci\u00f3 d’Infermeria)<\/strong>. Aquesta escala avalua diversos aspectes, incloent-hi la percepci\u00f3 dels estudiants sobre la viol\u00e8ncia de g\u00e8nere (VG), el seu nivell de formaci\u00f3 general, la seva capacitat per identificar tant els supervivents com els agressors, i els valors i rols professionals necessaris per abordar el problema.<\/p>\n\n\n\n

Els resultats despr\u00e9s de la implementaci\u00f3 del pilot van demostrar un potencial educatiu evident, en obtenir puntuacions mitjanes en l’avaluaci\u00f3 PSPV-NE superiors<\/strong> en tots els \u00edtems. Els estudiants van millorar significativament la seva capacitat per identificar de forma correcta tant el supervivent com el perpetrador de la viol\u00e8ncia. L’estudi tamb\u00e9 va revelar una limitaci\u00f3 important: encara que hi va haver una tend\u00e8ncia positiva en el coneixement dels estudiants sobre el rol espec\u00edfic que han d’exercir els professionals de la salut (HCPs) en abordar la VG, aquesta millora no va assolir significaci\u00f3 estad\u00edstica. Tot i aix\u00f2, aquesta troballa es va utilitzar de manera formativa per millorar el projecte. En detectar aquesta mancan\u00e7a, els investigadors van modificar i refinar les guies did\u00e0ctiques d’instrucci\u00f3 que acompanyen els v\u00eddeos. En la revisi\u00f3 final, es va posar un \u00e8mfasi molt m\u00e9s gran en refor\u00e7ar la responsabilitat professional que tenen els sanitaris i en com han d’intervenir a nivell del sistema sociosanitari per ajudar les dones.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tot l’estudi i els resultats van ser publicats a l’article “Development of Virtual Reality Scenarios Addressing Gender-Based Violence in Health Sciences Education: Qualitative Approach<\/a><\/strong>” escrit per Bel\u00e9n Valverde-Alirangues<\/strong>, Marta Benet<\/strong> <\/em>i Mar Carri\u00f3<\/strong>, a la revista cient\u00edfica JMIR MEDICAL EDUCATION<\/strong>, doi: 10.2196\/76098<\/p>\n\n\n\n


Conclusions<\/h3>\n\n\n\n

La implementaci\u00f3 pilot d’aquest projecte va donar resultats molt prometedors. Despr\u00e9s d’utilitzar els escenaris de RV, els estudiants de ci\u00e8ncies de la salut van millorar significativament la seva percepci\u00f3 sobre la VG<\/strong> i van demostrar m\u00e9s capacitat per identificar correctament tant els supervivents com els agressors. En conclusi\u00f3, fonamentar els recursos educatius a la pr\u00e0ctica cl\u00ednica real i a l’experi\u00e8ncia de professionals experts permet tancar la bretxa entre la teoria acad\u00e8mica i els desafiaments del m\u00f3n real. A m\u00e9s, en publicar-se els v\u00eddeos 360\u00b0 i les guies docents en acc\u00e9s obert, aquest innovador model \u00e9s una eina valuosa per transformar l’educaci\u00f3 sanit\u00e0ria globalment.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
A Immersium Studio som experts en Aprenentatge Immersiu. Contacta amb nosaltres per descobrir la soluci\u00f3 immersiva que millor s\u2019adapta a les teves necessitats.
<\/h5>\n\n\n\n

info@immersiumstudio.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La violencia de g\u00e9nero (VG) es un problema de salud p\u00fablica mundial urgente que afecta a una de cada tres mujeres a lo largo de su vida. Los profesionales de la salud tienen una oportunidad inmejorable para detectar y apoyar a las supervivientes, pero la evidencia cient\u00edfica actual destaca que a menudo carecen de las habilidades y la formaci\u00f3n adecuadas para cumplir con este rol vital. Para mejorar las competencias de los estudiantes de ciencias de la salud al enfrentarse a este complejo problema, desarrollamos junto la UPF una formaci\u00f3n con recursos educativos inmersivos utilizando la Realidad Virtual, para situarse [\u2026]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6909,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"Innovaci\u00f3n con Realidad Virtual contra la Violencia de G\u00e9nero","_seopress_titles_desc":"La violencia de g\u00e9nero (VG) es un problema de salud p\u00fablica mundial urgente que afecta a una de cada tres mujeres a lo largo de su vida.","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[94,100],"tags":[],"class_list":["post-7418","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-presencia-en-mitjans","category-realitat-virtual"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7418","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7418"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7418\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7418"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7418"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/immersiumstudio.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7418"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}