Projecte “El cor humà en Realitat Virtual”
27 de novembre de 2023
El projecte “El cor humà en Realitat Virtual” és una simulació amb models de Realitat Virtual ultra-realistes, que sorgeix a partir de la col.laboració d’Immersium Studio amb Pepita Giménez-Bonafé, Professora Agregada del Departament de Ciències Fisiològiques de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut (Campus Bellvitge) de la Universitat de Barcelona. És un projecte finançat pel programa Recerca, Innovació i Millora de la Docència i l’Aprenentatge (RIMDA).
Aquest projecte està vinculat també al projecte DIGAPREN, on Immersium Studio va guanyar al juliol de 2023 la licitació pública de la Universitat de Barcelona per dissenyar els seus recursos d’aprenentatge en Realitat Virtual. El projecte DIGAPREN prové del marc de la de subvenció per a la modernització i digitalització del sistema universitari espanyol (RD 641/2021 del 27 de juliol de 2021 – UNIDIGITAL) vinculat al Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència finançat per la Unió Europea – Next Generation EU. En el projecte DIGAPREN, “Digitalització d’entorns d’aprenentatge”, s’estan desenvolupant solucions de Realitat Virtual aplicada a diferents disciplines en l’àmbit de les ciències de la salut, medicina i infermeria sobre exploració física d’un pacient i detecció de símptomes.
Segons Pepita Giménez-Bonafé, la idea d’incorporar la Realitat Virtual a les pràctiques de Fisiologia i Anatomia li va venir arrel d’una companya d’Infermeria que va fer una estança en la Universitat de Noruega (Western Norway University of Applied Sciences) on va viure l’experiència: pràctiques de RV per l’estudiantat d’Anatomia i Fisiologia utilitzant el 3D Organon VR Visible Body, on els estudiants viatjaven per l’interior del cos humà, visitant diferents òrgans i sistemes, i com a resultat final van quedar molt satisfets amb l’experiència. Donat que la UB ja ha incorporat diversos pilots amb RV, com per exemple en el màster d’Infermeria, o a la Facultat de Psicologia, va considerar que era un bon moment per fer un projecte pilot amb un recorregut pel cor i els pulmons.
El projecte que hem portat a terme, és aplicar la Realitat virtual (RV) a la Fisiologia i Anatomia Humana. En concret, hem desenvolupat una experiència immersiva utlitzant la Realitat Virtual per explicar com funciona un cor humà. L’usuari pot fer un recorregut virtual immersiu amb un model 3D animat del cor i els pulmons, de manera que pot veure que és una sístole i una diàstole, observant la sang sortint cap als pulmons i cap a la resta del cos. Al mateix temps, es veu que quan la sang surt, s’intercanvia amb els teixits dels pulmons a través dels capil.lars, i després retorna al cor.
La RV proporciona una forma segura i controlada d’experimentar i explorar el funcionament del cos humà. Els estudiants de medicina poden submergir-se en models virtuals del cos humà, interactuar amb sistemes fisiològics i observar com funcionen en temps real. Això els brinda una oportunitat única de visualitzar i comprendre conceptes teòrics complexos d’una manera més pràctica i significativa.
L’experiència immersiva que hem desenvolupat ja s’ha començat a utilitzar aquest novembre de 2023 amb els estudiants de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut de la Universitat de Barcelona, per donar soport a la docència en Fisiologia del grau de Podologia. Han estat els alumnes de pràctiques, de fisiologia i anatomia humana, els primers que han tingut la oportunitat de gaudir d’aquesta eina innovadora. Han visualitzat el funcionament del cor humà a través d’ulleres de Realitat Virtual cardboard, que funcionen amb el mòbil de l’usuari.
La nostra experiència immersiva ha tingut molt bona acollida entre els alumnes, que han expressat la utilitat d’aquesta eina per poder visualitzar amb més facilitat el funcionament intern d’un cor d’una manera atractiva i innovadora.
La intenció de Pepita Giménez-Bonafé és continuar aquest projecte de digitalització a les aules. Per això, vol ampliar el recorregut virtual a tots els òrgans del cos humà, ja que, tal com ella mateixa afirma, «mitjançant la simulació d’entorns virtuals, els estudiants poden visualitzar en 3D els òrgans, sistemes i processos fisiològics, la qual cosa facilita la comprensió i l’aprenentatge de temes complexos».
Aquest recurs s’incorporarà també en l’ensenyament de medicina ( assignatures d’Anatomia i embriologia d’òrgans i sistemes i de Fisiologia Mèdica II), de ciències biomèdiques ( assignatures d’Anatomia, Fisiologia Humana I i II), de podologia ( assignatures d’Anatomia humana i de Fisiologia) i odontologia ( assignatures d’Anatomia humana i de Fisiologia Humana).
Estem molt contents de poder aportar la nostra tecnologia a les universitats per facilitar als estudiants un coneixement més profund de l’anatomia humana a través de la Realitat Virtual. La societat està canviant obrint-se camí a noves tecnologies, i l’educació és un sector on aquesta tecnologia va en augment, ja que permet una manera molt atractiva de poder aprendre d’una manera innovadora. La RV permet als usuaris submergir-se en entorns virtuals generats per ordinadors, brindant-los una experiència sensorial immersiva, que enriqueix molt els coneixements dels estudiants.
